philosophyВестник РГГУ Серия «Философия. Социология. Искусствоведение»RSUH/RGGU BULLETIN. Series Philosophy. Social Studies. Art Studies2073-64012073-6401Russian State University for the Humanities (RSUH)10.28995/2073-6401-2018-4-128-133philosophy-221Research ArticleСОЦИОЛОГИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯSOCIOLOGY: THEORETICAL AND EMPIRICAL RESEARCHESИзучение детско-подростковой аудитории в Интернете: преимущества и недостатки онлайн-опросовThe study of children’s and teenage audience on the Internet. online surveyГубановаА. Ю.GubanovaA. Yu.

Александра Ю. Губанова, кандидат социологических наук

119049, Москва, Калужская пл., д. 1

Alexandra Yu. Gubanova, PhD in Sociology

bld. 1, Kaluzhskaya sq., Moscow, 119049, Russia

alexandra.gubanova@gmail.comРоссийская государственная детская библиотекаРоссияRussian State Children’s LibraryRussian Federation20182105201904128133Copyright © Губанова А.Ю., 20192019Губанова А.Ю.Gubanova A.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://philosophy.rsuh.ru/jour/article/view/221

В статье рассматриваются преимущества и ограничения применения метода онлайн-опроса при изучении детско-подростковой аудитории описываются особенности и области применения метода.

The article discusses the advantages and limitations of using online survey method in studying the children and teenagers. It describes the features and areas of application of the method.

детиподросткиинтернетонлайн-опросизучение детско-подростковой аудиторииchildrenteenagersInternetonline surveythe study of children and teenagersРФФИ (проект № 16-06-00792ОГН\18)RFBR (project No. 16-06-00792ОГН\18)ReferencesДокторов Б.З. Пост-гэллаповские опросные технологии: к 200-летию опросов общественного мнения в США // Социологический журнал. 2005. № 2. С. 5–36.Doktorov BZ. Post-Gallup polling technologies: the 200th anniversary of public opinion polls in the USA. Sociologicheskij zhurnal. 2005;2:5-36. (In Russ.)Щеглова С.Н. Как изучать детство. Социологические методы исследования современных детей и современного детства. М.: Юнпресс, 2000. 73 с.Scheglova SN. How to study childhood. Sociological research methods of modern children and modern childhood. Moscow: Yunpress Publ.; 2000. 73 p. (In Russ.)Тезаурус социологии. Кн. 2. Методология и методы социологических исследований: темат. слов.-справ. / под ред. Ж.Т. Тощенко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. С. 145–148.Toshchenko ZhT., ed. Sociology Thesaurus. Book 2. Methodology and methods of sociological research. Thematic dictionary reference book. M.: YUNITI-DANA Publ.; 2013. p. 145-48. (In Russ.)Губанова А.Ю. Глава 6. Интернет-дети: возможности изучения и привлечения к исследованиям // Детство XXI века в социогуманитарной перспективе: новые теории, явления и понятия. Коллективная монография / С.Н. МайороваЩеглова и др.; отв. ред. С.Н. Майорова-Щеглова. М., 2017. С. 101–120.Gubanova AYu. Chapter 6. Internet Children. opportunities to Explore and Research // Mayorova-Shcheglova SN., Gubanova AYu., Kolosova EA., Mitrofanova SYu., Chudinova VP., Mayorova-Shcheglova SN., ex. ed. Childhood of 21th century in the socio-humanistic perspective. New theories, phenomena and concepts. Collective monograph. Moscow, 2017. p. 101-20. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.