philosophyВестник РГГУ Серия «Философия. Социология. Искусствоведение»RSUH/RGGU BULLETIN. Series Philosophy. Social Studies. Art Studies2073-64012073-6401Russian State University for the Humanities (RSUH)10.28995/2073-6401-2026-2-131-140philosophy-943Research ArticleСтатьиМолодежь и молодежные организации предперестроечного периода (1970–1980-е годы): позиции субъектностиYouth and youth organizations in the pre-perestroika period (1970–1980s): positions of subjectivityКоротковаМ. С.KorotkovaM. S.

Марина С. Короткова, кандидат социологических наук

125047, Москва, Миусская пл., д. 6, стр. 6 

Marina S. Korotkova, Cand. of Sci. (Sociology)

bld. 6/6, Miusskaya Square, Moscow, 125047

Korotkova.ms@rggu.ruРоссийский государственный гуманитарный университетРоссияRussian State University for the HumanitiesRussian Federation20260708202602131140Copyright © Короткова М.С., 20262026Короткова М.С.Korotkova M.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://philosophy.rsuh.ru/jour/article/view/943

В статье операционализируются понятия «субъектность», «социальный статус», показана дифференциация группы молодежи. Автор анализирует проявления субъектности учащейся молодежи в разных сферах: образовании (средне-профессиональное и высшее) и молодежных организациях различной направленности; формы участия и неучастие государства в формировании субъектности, последствия последнего факта. Показаны изменения вектора престижности получения высшего и среднего образования с опорой на исследования отечественных социологов. Факт наследования образовательного статуса молодежи в 1970-х также претерпел изменения. Приводится мотивация вступления молодежи в молодежные организации просоциальной, асоциальной и антисоциальной направленности. При историко-социологическом анализе молодежи данного периода учитывается то, какие стремления, интересы, ориентации были характерны для данной группы, в чем они состояли, какие существовали молодежные организации, официальные и неофициальные, самодеятельные объединения, молодежные движения, насколько они отвечали запросам государства.

The article operationalizes the concepts of “subjectivity” and “social status” and shows the differentiation of the youth group. The author analyzes the manifestations of the subjectivity of students in various fields: education (secondary vocational and higher education) and youth organizations of various orientations; the forms of participation and non-participation of the state in the formation of subjectivity, and the consequences of the latter fact. The article also shows changes in the prestige of higher and secondary education based on research by Russian sociologists. The educational status of young people in the 1970s has also undergone changes. The article provides motivation for young people to join pro-social, asocial, and antisocial youth organizations. When analyzing the youth of this period, it is important to consider the aspirations, interests, and orientations of this group, as well as the existing youth organizations, both formal and informal, and self-organized groups and youth movements. It is also important to examine how these organizations met the needs of the state.

молодежьстуденчествосубъектностьсоциальный статусобразованиепрестижмолодежные организацииyouthstudentsagencysocial statuseducationprestigeand youth organizationsReferencesКороткова 2016 – Короткова М.С. Динамичность как сущностная характеристика социального статуса студентов московских вузов // Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика. 2016. № 4. С. 120–125.Cherednichenko, G.A. and Shubkin, V.N. (1985), Molodezh’ vstupaet v zhizn’ (sotsiologicheskie issledovaniya problem vybora professii i trudoustroistva) [Youth Enters Life (Sociological Research on the Problems of Choosing a Profession and Employment)], Mysl’, Moscow, Russia.Крыштановская, Мещерякова 2023 – Крыштановская О.В., Мещерякова Н.Н. Современное социоструктурное пространство России в представлениях молодежи // Вестник РГГУ. Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». 2023. № 3. Ч. 2. С. 288–299. DOI: 10.28995/2073-6401-2023-3-288-299Korotkova, M.S. (2016), “Dynamism as an Intrinsic Characteristic of the Social Status of Students of the Moscow Higher Educational Institutions”, Proceedings of Higher Educational Institutions. Sociology. Economics. Politics, no. 4, pp. 120–125.Левичева, Диманс 2023 – Левичева В.Ф., Диманс С.Л. Социальная идентичность как результат неформальных взаимодействий «свой/чужой» // Вестник РГГУ. Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». 2023. № 2. С. 73–83. DOI: 10.28995/2073-6401-2023-2-73-83Kryshtanovskaya, O.V. and Meshcheryakova, N.N. (2023), “The modern socio-structural space of Russia in the views of young people”, RSUH/RGGU Bulletin. “Philosophy. Sociology. Art Studies” Series, no. 3, part 2, pp. 288–299.Чередниченко, Шубкин 1985 – Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь (социологические исследования проблем выбора профессии и трудоустройства). М., 1985. 240 с.Levicheva, V.F. and Dimans, S.L. (2023), “Social identity as a result of informal interactions Friend or Foe”, RSUH/RGGU Bulletin. “Philosophy. Sociology. Art Studies” Series, no. 2, pp. 73–83.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.