Проблемы сохранения и актуализации памяти о Великой Отечественной войне у современных детей и подростков
Аннотация
В статье представлены результаты межрегионального исследования детей и подростков, посвященного теме Великой Отечественной войны. Главными источниками передачи информации о Великой Отечественной войне для юных являются семья и школа. Появление новых механизмов сохранения памяти о Великой Отечественной войне, наряду с традиционными, оказывает все большее влияние на заинтересованность детей и подростков данной темой, а также на доступность информации о событиях той далекой войны для новых поколений.
Ключевые слова
Список литературы
1. Афанасьева А.И., Меркушин В.И. Великая Отечественная война в исторической памяти россиян // Социологические исследования. 2005. № 5. С. 11.
2. Историческая память: преемственность и трансформации («круглый стол») // Социологические исследования. 2002. № 8. С. 78.
3. О войне и не только // Библиогид: Сайт рекомендательной библиографии РГДБ [Электронный ресурс]. URL: http://bibliogid.ru/novye-knigi/kontekst/2203-o-vojne-i-ne-tolko (дата обращения: 10.12.2015).
4. Сороковые роковые // Библиогид: Сайт рекомендательной библиографии РГДБ [Электронный ресурс]. URL: http://bibliogid.ru/krug-chteniya/obzory/2184-sorokovye-rokovye (дата обращения: 10.12.2015).
5. Колосова Е.А., Губанова А.Ю. Тема Великой Отечественной войны в чтении детей и подростков: межрегиональное исследование // Человек и общество в условиях войн и революций: Материалы II Всероссийской научной конференции (15 декабря 2015 г., Самара, СамГТУ). Вып. 2 / Под ред. Е.Ю. Семеновой. Самара, 2015. С. 210.
Рецензия
Для цитирования:
Колосова Е.А. Проблемы сохранения и актуализации памяти о Великой Отечественной войне у современных детей и подростков. Вестник РГГУ Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». 2016;(2):99-104.
For citation:
Kolosova E. Problems of the preservation and actualization of the memory of the Great Patriotic War among modern children and adolescents. RSUH/RGGU BULLETIN. Series Philosophy. Social Studies. Art Studies. 2016;(2):99-104. (In Russ.)
Просмотров:
199
Послать статью по эл. почте 