Бизнес-тренинги как разновидность обучающих технологий в повышении квалификации персонала
Аннотация
В условиях жесткой конкуренции компании должны рассчитывать на профессиональный штат сотрудников. В управлении человеческими ресурсами все большее место занимает обучение и развитие персонала. На основе анализа научной литературы и личного участия в процессе обучения персонала автор сопоставляет бизнес-тренинги и социальные технологии, выделяет виды тренингов и определяет условия их успешности.
Об авторе
Елизавета Олеговна Нечаева
Российский государственный гуманитарный университет; Банк ВТБ24
Россия
Россия
Список литературы
1. Вачков И.В., Дерябо С.Д. Окна в мир тренинга. СПб.: Речь, 2004. С. 52.
2. Макшанов С.И. Психология тренинга. СПб.: Образование, 1997. С. 77.
3. Солтицкая Т.А. Тренинг продаж. СПб.: Высш. шк. менеджмента, 2008. С. 208.
4. Беляев М.К. Управление персоналом на предприятии: социально-психологические проблемы. Тренинг персонала. Волгоград: ВолгГАСУ, 2014. С. 115.
5. Григорьев Д.А. Бизнес-тренинг: как это делается? М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. С. 65.
6. Платов В.Я. Деловые игры. М.: Профиздат, 1991. С. 60.
7. Вербицкий А.А. Деловая игра как форма контекстного обучения и квазипрофессиональной деятельности студентов // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. 2009. № 4. С. 78.
8. Михайлова Л.Л. Тренинг как метод. Технологии реализации тренерских ролей. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2012. С. 119.
9. Синамати А.М. Тренинг - это маленькая жизнь. СПб.: Речь, 2005. С. 62.
Рецензия
Для цитирования:
Нечаева Е.О. Бизнес-тренинги как разновидность обучающих технологий в повышении квалификации персонала. Вестник РГГУ Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». 2015;(2):66-71.
For citation:
Nechaeva E. Business training as a variation of educational technologies in staff development. RSUH/RGGU BULLETIN. Series Philosophy. Social Studies. Art Studies. 2015;(2):66-71. (In Russ.)
Просмотров:
233
Послать статью по эл. почте 